懂中國·懂世界 
重慶德普外國語學校 ? 招生電話:023-66223222
新聞 News
12月13日是國家公祭日。那天晚上,張老師發了一個朋友圈,說的是她晚上下班的時候看到了兩名高中的同學,自發的在學校制作的國家公祭日海報下默哀。我特別的感動。學校在11月30日的公眾號推送里,以整篇的形式專門闡釋了德普的育人目標:培養懂中國懂世界的創變者;而公祭日那晚兩位同學的行為,正是這一育人目標的一次客觀的展現,因為在那一刻,他們迸發出了“道義”的光芒?!坝械懒x”,是一個中國人應當具有的基本素質之一。對于這兩位同學來說,我們甚至可以把這種行為稱作是一種“上德”:他們并沒有選擇白天在人群來來往往之際,站在那里進行祭拜;他們也沒有和其他的人進行分享,自己是如何如何的愛國;他們選擇了學校一個最安靜的時段,站在那里,靜靜地發出哀思。上德無德,那一刻,肯定是無上的莊嚴。二“懂中國懂世界”,并不是并列的兩條線;它的內在邏輯是:首先懂中國而后懂世界。自畢業后就進入了國際教育這一行業,接觸了非常多優秀的國際學校教師或者是管理者,這些優秀的人們都有很多共同點:成套的理論,優秀的教育經驗,完善的管理制度,優秀的生源進出口以及龐大的資金支持……以及特別喜歡把培養“國際公民”掛在嘴邊。然后我們擁有了一群連建國日都不清楚的年輕人。失去了本和根,我們從來都培養不了“國際公民”,我們只是在造就“國際游民”。而實際上,無論是民辦學校還是公立學校;無論是體制內的學校,還是所謂的國際學校;中學階段我們進行的基礎教育,從來都不是培養某一種“公民”或者“國際化人才”,我們培養的是學生的全球意識,多元化的理解力,好奇心,想象力和規則意識,以及諸多的社會信息處理能力。至于未來學生會成為什么樣的“人才”,成為哪一種“公民”,則要看他們是怎么把在學校所學的道理知行合一啦!三如何避免成為“國際游民”?在基礎教育階段,一定要讓學生認識自己的“根”,并且讓這“根”深扎入靈魂。而咱們學生的根,就是中國。因此我們一定要讓學生懂中...
發布時間: 2018 - 12 - 29
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說到A-Level,外界似乎對它有一個很大的誤解,以為只能用它申請英國的大學。一直以來,德普的國際課程都只開設了A-Level。上周,西南首家劍橋國際教師職業發展中心(PDQ)更是落戶德普。難道德普沒有能力開設AP、IB課程嗎?為何如此堅定地選擇A-Level?答案沒有那么復雜,只因為A-Level是最有利于學生進入世界頂尖大學的課程。比如它要求學生最低提交三門成績即可申請大學,還可以免去一年預科學習;比如可以沖抵大學學分;比如給予學生多次考試機會;比如它是全球最受歡迎的課程,可以申請所有主流留學國家的大學。是的,A-Level可以申請英國、美國、德國、澳大利亞、加拿大、新加坡、新西蘭、中國香港等主流留學地。目前,德普畢業生已成功申請到了以上國家或地區的頂尖大學。接下來,為大家整理了一些關于A-Level申請英國之外的大學的信息,加深對A-Level在升學方面的理解。▎什么是A-Level?A-Level,是英國高中的國民學歷教育課程,也是一種國際課程體系,被國際教育界譽為“金牌教育課程”和全球各大學入學的“金牌標準”。即取得此課程證書可直接申請世界上的160多個國家的逾萬所大學,包括英國的牛津、劍橋、帝國理工,以及美國的哈佛、耶魯、麻省理工等世界頂尖名校。 美 國 篇 也許人們很難將A-Level和美國大學申請聯系起來。但其實, A-Level在申請美國大學的過程中反而會有令人意想不到的驚喜。| A-Level能提升你的競爭力數據顯示,目前赴美中國留學生近35萬人,占在美國際學生總數的33%左右,而全球通過A-Level成績申請美國的國際生只有1%左右,而美國是一個非常注重學生教育背景多樣化的國家。這意味著,用中國普高成績來申請美國大學,你要和另外超過30多萬中國學生競爭,而用A-Level,也許你的競爭對手將會少很多,因為美國大學...
發布時間: 2018 - 11 - 09
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“所有的教育都是體育”這句話,來自哈佛醫學院教授強·瑞提的書《撒野》。對“身體教育”的理解可以粗略地分為兩個方面:一個是對身體各個方面的照顧,比如提供健康的飲食、保證按時和充足的睡眠、全家生活節奏有規律有韻律、讓孩子的環境里充滿健康真實的感官信號,還有注重保暖(保暖這件事也分為兩方面,一方面是身體的溫暖,另外一方面是心靈的溫暖)。身體教育的另一面就是身體運動,通過運動發展孩子的各個方面。不運動,無成長。 這一切,都是為了保護孩子的基礎感官健康地發展,為他們一生的健康發展打下良好的基礎。所有的教育都是“體育”比如,我們拿跳繩來說。跳繩除了是一種運動之外,還有一個意義,就是韻律與合拍。大家都知道,跳繩是有節奏的,跳不好,一般來說是因為沒有掌握這里的節奏:要么腳跳快了繩子沒跟上,要么繩子掄得快了,腳沒跳起來。通過練習,孩子們可以讓繩子和腳之間的配合達到和諧,可以自如地跳很久。雙人跳繩,則更是鍛煉孩子們跳得跟對方合拍。多人跳大繩,也是鍛煉孩子們的韻律感、節奏感、合拍感。 而從更加宏觀的運動層面來說,運動本身關聯著排序、邏輯、韻律、分解、合成等等元素,這些都是思考的組成部分。 我們可以這樣說:孩子是否用優雅的姿態跳繩,直接影響他們的認知與社交能力。 雖然孩子的物質身體是從下往上長大,但ta的高層體,他的靈魂,入世的順序則是從上至下,從頭部開始,其次是中間的軀干部分,最后才是四肢;如果這個過程,或者力量,被卡頓在某個部位,就會造成其他部位的缺失。在現代生活中,最容易出現的情況,就是孩子在進入到他們的肢體里時遇到阻礙。因此,跟孩子們的腳一起工作,是至關重要的。大家也許可以略微地體會到,為什么說,智力開發的基礎是“體育”,甚至可以說,所有的教育都是身體教育,即“體育”。美國的孩子們從小就接受各種各樣的體育訓練活動。當三歲的美國孩子在足球、籃...
發布時間: 2018 - 10 - 08
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12月13日是國家公祭日。那天晚上,張老師發了一個朋友圈,說的是她晚上下班的時候看到了兩名高中的同學,自發的在學校制作的國家公祭日海報下默哀。我特別的感動。學校在11月30日的公眾號推送里,以整篇的形式專門闡釋了德普的育人目標:培養懂中國懂世界的創變者;而公祭日那晚兩位同學的行為,正是這一育人目標的一次客觀的展現,因為在那一刻,他們迸發出了“道義”的光芒?!坝械懒x”,是一個中國人應當具有的基本素質之一。對于這兩位同學來說,我們甚至可以把這種行為稱作是一種“上德”:他們并沒有選擇白天在人群來來往往之際,站在那里進行祭拜;他們也沒有和其他的人進行分享,自己是如何如何的愛國;他們選擇了學校一個最安靜的時段,站在那里,靜靜地發出哀思。上德無德,那一刻,肯定是無上的莊嚴。二“懂中國懂世界”,并不是并列的兩條線;它的內在邏輯是:首先懂中國而后懂世界。自畢業后就進入了國際教育這一行業,接觸了非常多優秀的國際學校教師或者是管理者,這些優秀的人們都有很多共同點:成套的理論,優秀的教育經驗,完善的管理制度,優秀的生源進出口以及龐大的資金支持……以及特別喜歡把培養“國際公民”掛在嘴邊。然后我們擁有了一群連建國日都不清楚的年輕人。失去了本和根,我們從來都培養不了“國際公民”,我們只是在造就“國際游民”。而實際上,無論是民辦學校還是公立學校;無論是體制內的學校,還是所謂的國際學校;中學階段我們進行的基礎教育...
發布時間: 2018 - 12 - 29
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說到A-Level,外界似乎對它有一個很大的誤解,以為只能用它申請英國的大學。一直以來,德普的國際課程都只開設了A-Level。上周,西南首家劍橋國際教師職業發展中心(PDQ)更是落戶德普。難道德普沒有能力開設AP、IB課程嗎?為何如此堅定地選擇A-Level?答案沒有那么復雜,只因為A-Level是最有利于學生進入世界頂尖大學的課程。比如它要求學生最低提交三門成績即可申請大學,還可以免去一年預科學習;比如可以沖抵大學學分;比如給予學生多次考試機會;比如它是全球最受歡迎的課程,可以申請所有主流留學國家的大學。是的,A-Level可以申請英國、美國、德國、澳大利亞、加拿大、新加坡、新西蘭、中國香港等主流留學地。目前,德普畢業生已成功申請到了以上國家或地區的頂尖大學。接下來,為大家整理了一些關于A-Level申請英國之外的大學的信息,加深對A-Level在升學方面的理解。▎什么是A-Level?A-Level,是英國高中的國民學歷教育課程,也是一種國際課程體系,被國際教育界譽為“金牌教育課程”和全球各大學入學的“金牌標準”。即取得此課程證書可直接申請世界上的160多個國家的逾萬所大學,包括英國的牛津、劍橋、帝國理工,以及美國的哈佛、耶魯、麻省理工等世界頂尖名校。 美 國 篇 也許人們很難將A-Level和美國大學申請聯系起來。但其實, A-Level在申請...
發布時間: 2018 - 11 - 09
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“所有的教育都是體育”這句話,來自哈佛醫學院教授強·瑞提的書《撒野》。對“身體教育”的理解可以粗略地分為兩個方面:一個是對身體各個方面的照顧,比如提供健康的飲食、保證按時和充足的睡眠、全家生活節奏有規律有韻律、讓孩子的環境里充滿健康真實的感官信號,還有注重保暖(保暖這件事也分為兩方面,一方面是身體的溫暖,另外一方面是心靈的溫暖)。身體教育的另一面就是身體運動,通過運動發展孩子的各個方面。不運動,無成長。 這一切,都是為了保護孩子的基礎感官健康地發展,為他們一生的健康發展打下良好的基礎。所有的教育都是“體育”比如,我們拿跳繩來說。跳繩除了是一種運動之外,還有一個意義,就是韻律與合拍。大家都知道,跳繩是有節奏的,跳不好,一般來說是因為沒有掌握這里的節奏:要么腳跳快了繩子沒跟上,要么繩子掄得快了,腳沒跳起來。通過練習,孩子們可以讓繩子和腳之間的配合達到和諧,可以自如地跳很久。雙人跳繩,則更是鍛煉孩子們跳得跟對方合拍。多人跳大繩,也是鍛煉孩子們的韻律感、節奏感、合拍感。 而從更加宏觀的運動層面來說,運動本身關聯著排序、邏輯、韻律、分解、合成等等元素,這些都是思考的組成部分。 我們可以這樣說:孩子是否用優雅的姿態跳繩,直接影響他們的認知與社交能力。 雖然孩子的物質身體是從下往上長大,但ta的高層體,他的靈魂,入世的順序則是從上至下,從頭部開始...
發布時間: 2018 - 10 - 08
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讀書上學就算是教育嗎?或許,受過良好的教育,不僅表現為你擁有聰明的腦袋和豐富的學識,還在于你如何建立一個強大的自我,以應對現實的種種煩擾。人為什么要受教育?教育的目的是什么?獲得知識?掌握技能?取得成功?贏得尊重?還是,享受樂趣?……1教育不教知識和技能卻能讓人勝任任何學科和職業理查德·萊文(Richard Charles Levin)是享譽全球的教育家,曾在1993至2013年任耶魯大學校長,上一位任滿20年耶魯校長的還是1899年就任的亞瑟·哈德利(Arthur Twining Hadley)。理查德·萊文曾說過:如果一個學生從耶魯大學畢業后,居然擁有了某種很專業的知識和技能,這是耶魯教育最大的失敗。因為,他認為,專業的知識和技能,是學生們根據自己的意愿,在大學畢業后才需要去學習和掌握的東西,那不是耶魯大學教育的任務。那大學教育有什么用呢?理查德·萊文在他的演講集《大學的工作》(《The Work of the University》)中這樣提到,耶魯致力于領袖人物的培養。在萊文看來,本科教育的核心是通識,是培養學生批判性獨立思考的能力,并為終身學習打下基礎。通識教育的英文是,liberal education,即自由教育,是對心靈的自由滋養,其核心是——自由的精神、公民的責任、遠大的志向。自由地發揮個人潛質,自由地選擇學習方向,不為功利...
發布時間: 2018 - 09 - 30
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明天高考,愿學子們都能考出自己的水平。每年此時,高考成了全民話題。十年寒窗只為一朝,高考太重要,放大了人們的悲觀與樂觀,以為從此人生黯淡無光或是前程似錦;高考三天,吸引了人們所有的目光與思慮,忘了人生還很長,還有很多選擇。今天分享一篇去年發表的有意思的文章《為什么每年高考都下雨》,盡管今年驕陽似火,但不影響文章的可讀性,也不影響高考給學生家長留下的一絲絲陰涼。為什么高考每年都下雨?因為你將從人生知識水平的巔峰開始迅速滑落。因為高考改變了命運,卻不是大部分人想要的。因為你的青春除了考試似乎什么都還不曾體會。高考結束,你興奮了一秒,懷念了一世。 這真是一個聽者流淚、聞者傷心的故事。上天落下的不是雨水,而是悲憫的淚水。曾經的你是這樣的.......對于大部分人而言,以后的你會是這樣的。忘記了那個曾經無所不能的自己?;蛘呤沁@樣的。忘記了那個起早貪黑爭分奪秒學習的自己。人們都說高考改變命運。真相卻是,那并不一定是你想要的命運。你就像蒲公英,去到哪里并不知道,也不由你決定。就那么隨機的隨風飄散。也許你刻苦了三年,成績也都那么好,最后一次卻搞砸了?;蛘?,當你一切都準備好的時候,遲到了,感冒了,準考證丟了……命運就這樣莫名其妙地轉彎了。也許你對數學很有天賦,未來的華羅庚卻因偏科只能去某個不稱心的大學混日子;也許你只是想去考古專業,卻因英語太差只能調劑去從沒聽說過的專業。有些事,你無能為力...
發布時間: 2018 - 06 - 06
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前幾天看到一則新聞,一位大學教授,給自己剛考入大學的女兒,寫了一封信!父親在信里對當時剛考上大學的女兒提了9點建議,涵蓋了道德、專業、知識、戀愛方方面面。這封信不僅打動了千萬父母,甚至還驚動了教育部,《人民日報》也轉發薦讀。甚至有網友建議:把這篇文章作為高中語文和大學語文的第一課。 他們的故事:這位父親叫吳輝,是江西財經大學人文學院新聞傳播系的副教授。女兒吳陽去年考入西南林業大學,現在是英語專業大二的學生。吳輝本身就很有故事:曾當過10年小學和初中老師,快30歲時才考研,后來還讀了博士,直到成為大學老師。吳輝是去年2、3月份開始寫這封家書的,當時女兒還在讀高三,他慢慢積累、醞釀了幾個月的時間,最后在高考前成文,高考結束后把信交到了女兒手上,這封家書改變了女兒的人生。如今女兒正在上大學,考取雅思的同時,她主動參加了志愿者社和記者社這兩個社團,還遠赴魯甸地震災區服務,成為學校名人。  那么吳輝寫給女兒的那封信,究竟是什么內容呢?很多家長看完了都說:說出了我心底所有想說又說不好的話……- 給女兒的一封信 -寶貝,光陰似箭,日月如梭。襁褓中咿呀學語,庭院里蹣跚學步,都早已是很久以前的事了。不知不覺你已長大,轉眼你就上大學了。按理說,18 歲就是成年人,我本不該有什么擔心。只是你自從出生以來,從來沒有離開過家,我總擔心你在外面照顧不好自己。你說不希望在本地上大學...
發布時間: 2018 - 03 - 19
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2015年10月,習大大對英國進行國事訪問。行程中習大大前往了兩所英國大學:帝國理工學院(Imperial College London,簡稱 IC)和曼徹斯特大學(The University of Manchester)。那么英國大學那么多,為什么習大大唯獨要訪問英國的這兩所學校?今天就先來了解一下被譽為“英國的麻省理工”的帝國理工學院。 帝國理工學院帝國理工學院成立于1907年,是一個開放式的大學,由9個校區組成。主校區坐落于英國倫敦市中心南肯辛頓(South Kensington),緊鄰海德公園南邊和皇家阿爾伯特大教堂。聲譽排名:帝國理工學院是英國羅素大學集團成員之一,與劍橋大學、牛津大學、倫敦政治經濟學院、倫敦大學學院并稱為“G5超級精英大學”。2014/15Times全英排名第4,QS世界大學排名第2,僅次于美國麻省理工學院。曾就讀、曾任職或現任職于帝國理工的校友中,共有15位諾貝爾獎獲得者和2位菲爾茲獎獲得者。帝國理工學院的研究人員中,有53名為皇家學會會員,57名為皇家工程學院院士??蒲袑嵙Γ旱蹏砉さ难芯克奖还J為英國大學的三甲之列,并以工程、醫科專業、商學而著名。在最新公布的2014REF科研水平評估中,帝國理工位列全英第2位,有91%的研究領域被評為“世界領先”或“國際優秀”。盡管帝國理工以工程、醫學專業著名,但它的商學院排名也在歐洲名列前茅。學校...
發布時間: 2018 - 03 - 13
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英國知名作家,諾貝爾獎獲得者William Golding曾說過這樣一段話:I think women are foolish to pretend they're equal to men. They are far superior and always have been.我認為女人假裝男女平等真是太傻了,事實上女人比男人優秀多了,而且一直如此。女性在我們這個世界是偉大的,給予你生命的就是她們,所以不管你有多么成功跟偉大,尊重理解女性,都是最基本的,必須和應該的。今天要推薦的是雪莉·桑德伯格(Sheryl Sandberg)在加州伯克利大學的畢業演講。雪莉·桑德伯格是全球最成功的女性之一,Facebook首席運營官扎克伯格的左膀右臂,美國薪酬最高的女高管,她也是第一位進入Facebook董事會的女性成員。她被美國媒體譽為“硅谷最有影響力女人”,身居福布斯百強女性榜第5名,《時代周刊》的封面人物,并被評為全球最具影響力的人物。然而,正當她事業蓬勃發展的時候,他的丈夫卻撒手人寰。2016年在加州伯克利大學的畢業演講是她第一次在公眾面前談論起這個事情,她說,最終塑造你的是你走過的那些艱難。I learned that in the face of the void—or in the face of any challenge—you can choos...
發布時間: 2018 - 03 - 12
瀏覽次數:208
冰雪消融,溪水潺潺,看到遠山漸綠的顏色,那是春的語言;草長鶯飛,絲絳拂堤,看到枝頭重現的雀躍,那是春的呢喃;向陽草木青,明媚春光暖,春天有太多的面目,十種心動,恰遇宋詞?!缎邢阕印贰舅巍壳赜^樹繞村莊,水滿陂塘。倚東風、豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。遠遠圍墻,隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙。詞人運用通俗、生動、樸素、清新的語言寫景狀物;使樸質自然的村野春光隨詞人輕松的腳步得到展現。全詞下筆輊靈,意興盎然,洋溢著一種由衷的快意和舒暢?!兜麘倩ā贰舅巍刻K軾花褪殘紅青杏小。燕子飛時,綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄。多情卻被無情惱。詞人寫了春天的景,春天的人,而后者也可以算是一種特殊的景觀。詞人意欲奮發有為,但終究未能如愿。全詞真實地反映了詞人的一段心理歷程,意境朦朧,令人回味無窮?!兜麘倩ā贰舅巍坷钋逭张昵顼L初破凍,柳眼梅腮,已覺春心動。酒意詩情誰與共?淚融殘粉花鈿重。乍試夾衫金縷縫,山枕斜欹,枕損釵頭鳳。獨抱濃愁無好夢,夜闌猶剪燈花弄。暖暖的雨,暖暖的風,送走了些許冬天的寒意。柳葉長出了,梅花怒放了,春天已經來了。端莊的少婦,也被這春意撩撥起了愁懷?!杜R江仙》【宋】晏幾道夢后樓臺高鎖,酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來時。落花人獨立,微雨燕雙飛。記得小蘋初見,兩...
發布時間: 2018 - 03 - 05
瀏覽次數:113
這似乎是一個有點浮躁和功利的時代,充滿了過多的焦慮,卻又缺乏些冷靜。這樣的氣氛甚至從成人的世界逐漸向孩子的世界蔓延。孩子的教育也像是被卷進了一場漩渦,沒有機會讓你做看客,而只能被挾裹進去。文|徐實瞭望智庫特約觀察員1教育革命即將到來,你準備好了嗎?首先,我們應該弄清楚現在的教育制度是怎么來的。1806年,在耶拿戰役中,普魯士軍隊被拿破侖統帥的法軍徹底擊敗,普魯士被迫割地賠款,以極不光彩的方式結束了戰爭。洪堡覺得,普魯士無法在短期內通過軍事手段擊敗法國,要救國得把眼光放長遠,提高國民素質、發展經濟。于是,他為普魯士建立了一套新的教育制度:小學、中學和大學在時間上相互銜接,教育目標各有側重,主要目的是滿足早期工業化的人才需求。在這個制度下:受教育者走完一遍升學的流程,再加上工作崗位上的一些培訓,獲得的勞動技能和知識儲備差不多夠吃上一輩子。從早期工業化到20世紀中期,人類社會知識更新的速度還不算特別快,這套教育制度能夠大致滿足發展需求。然而,從20世紀后期開始,后工業化社會就這樣到來了——發達經濟體進入了一個科技大發展、知識大爆炸的時代,中國被卷入這場洪流之中。如今,各個行業的知識都在以極高的速度迭代,傳統的“一次性教育”難以滿足產業需求,基礎教育和高等教育的內容都面臨著巨變,在工作環境中保持終身學習狀態已是大勢所趨。注:CRISPR定向基因編輯技術是2013年生物科學最為重大的技術突破...
發布時間: 2017 - 11 - 13
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